Plan de estudios

VER DOCUMENTO INFORMATIVO MENCIONES ECTS Tipo Curso
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA   
Personalidad y Diferencias Individuales 6 OP
Atención a las Necesidades Educativas Específicas 6 OP
Terapia Cognitiva y Modificación de la Conducta 6 OP
Musicoterapia 6 OP
Poblaciones Especiales, Discapacidad y Deporte 6 OP
LENGUA EXTRANJERA  *Los alumnos/as del Grado en Educación Primaria que cursen la Mención de Lengua Extranjera (Inglés) en el curso 2015/2016 egresarán con un nivel B2  DOCUMENTO INFORMATIVO
Fonética y Comprensión Oral en Lengua Inglesa 6 OP
Inglés para Maestros de Primaria. CLIL en el Aula de Inglés 6 OP
Literatura Infantil en Lengua Inglesa 6 OP
Recursos Didácticos en Lengua Extranjera 6 OP
Cultura y Civilización Inglesa 6 OP
MÚSICA      
Expresión Instrumental 6 OP
Formación Vocal 6 OP
Lenguaje Musical 6 OP
Desarrollo Psicomotor y Expresión Corporal 6 OP
Metodología de la Enseñanza Musical 6 OP
EDUCACIÓN FÍSICA      
Desarrollo Psicomotor y Expresión Corporal  6 OP
Actividad Física y Salud  6 OP
Fundamentos Psicológicos y Sociológicos de la E.F.  6 OP
Juegos y Actividades Deportivas 6 OP
Actividad Física Adaptada 6 OP
AUDICIÓN Y LENGUAJE      
Génesis y Desarrollo Evolutivo del Lenguaje y la Comunicación. Psicolingüística 6 OP
Bases Orgánicas y Funcionales de la Audición y del Lenguaje 6 OP
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación  6 OP
Evaluación y Diagnóstico Diferencial de los Trastornos del Lenguaje y la Audición 6 OP
Metodología de la Intervención Educativa y Familiar en Niños con Trastornos en Audición y Lenguaje 6 OP

 

 

Una competencia es la capacidad efectiva y real para desempeñar con éxito una actividad laboral plenamente identificada. También supone un conjunto de conocimientos y capacidades que permiten al egresado el ejercicio de la actividad profesional de maestro en educación primaria. EL título posee una serie de competencias que harán que una vez cursado y aprobado el plan de estudios el egresado sea capaz de desempeñar la labor de maestro de primaria.

En los 240 créditos ECTS del grado, los estudiantes tienen que adquirir competencias básicas, generales, transversales y específicas, entre otras.

Las competencias básicas (CB)  del Grado y aquellas otras que figuran en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) hacen referencia, por ejemplo, a poseer y comprender conocimientos del área de Educación Primaria, aplicar esos mismos conocimientos de forma profesional, argumentar y resolver problemas, localizar e interpretar datos relevantes o transmitir información a público especializado y no especializado.

Las competencias generales (MCER) hacen referencia al uso de la lengua castellana y extranjera, como puede ser la comprensión y producción de textos o la expresión fluida, en los niveles establecidos en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Las competencias transversales (T) del título, son competencias que cualquier universitario debe de adquirir independientemente del título cursado, se desarrollan en el plan de estudios a través de diversos módulos y materias y pueden ser instrumentales, como la resolución de problemas; personales, como el razonamiento crítico o sistémicas, como la creatividad. 

La Universidad Católica San Antonio ha definido, además, una serie de competencias transversales (UCAM) que se incorporan a todas las titulaciones de Grado como son, por ejemplo, la capacidad para el trabajo en equipo o considerar los principios del humanismo cristiano como valores para el desarrollo del ejercicio profesional.

Las competencias específicas (E) del título son las propias del docente de Educación Primaria y son las que figuran en la ORDEN ECI3857/2007, de 27 de diciembre.

El resto de competencias específicas son las establecidas por la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Española, para el plan de estudios DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) y las que corresponden a las cinco menciones del título de Grado en Educación Primaria: Educación Física (EF), Lengua Extranjera (LE),  Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Educación Musical (EM), perfiles que se corresponden con las especializaciones de Maestro. 

En este documento puede ver todas las competencias del título. 

Prácticas de enseñanza en centros educativos

Los 44 ECTs de Practicum se agrupan en el cuarto curso por estar relacionadas con las aplicaciones y la práctica profesional.

El Practicum I (20 ECTS) se realizará en Centros Educativos de la Comunidad Autónoma de Murcia y de provincias limítrofes que tengan unidades de Educación Primaria y con las que la UCAM tenga convenio de colaboración. Está situado en el cuarto curso.

El Practicum II (24 ECTS) se realizará, igualmente, en Centros Educativos de la Comunidad Autónoma de Murcia  y de provincias limítrofes que tengan unidades de Educación Primaria y con las que la UCAM tenga convenio de colaboración. Está situado en el cuarto curso. Para poder cursar el Practicum II hay que tener aprobado el Practicum I. 

Tanto la información como los documentos relacionados con el Practicum se encuentran en los siguientes apartados:

DOCUMENTOS DEL ESTUDIANTE 

DOCUMENTOS PARA EL CENTRO

RESPONSABLE DE PRACTICUM I Y II

Mercedes Álvarez García

  • Localización: Grado en Educación Primaria. Lateral del Monasterio. 
  • Email: malvarez@ucam.edu
  • Tlf: 968278185

CONVENIOS

Procedimiento de calidad

PROCEDIMIENTO DE PRÁCTICAS (PCL08) 

Este Procedimiento del Sistema de Garantía de Calidad tiene por objeto establecer la sistemática a aplicar en la gestión de las prácticas externas integradas en el Plan de Estudios o de las voluntarias extracurriculares. Es de aplicación a la gestión de las prácticas externas durante un curso académico, y se hace extensiva a los estudiantes, servicios de la universidad e instituciones que estén implicadas en la realización de estas prácticas.

El trabajo Fin de Grado (TFG) consistirá en una asignatura de carácter obligatorio con 6 ECTS y realizado en el 4º curso. EL trabajo Fin de Grado consiste en la realización, presentación y defensa de un proyecto de innovación educativa con la finalidad de valorar los conocimientos adquiridos en el grado. 

El TFG proporciona una aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en el grado y en las prácticas realizadas en el grado y en las prácticas realizadas en los Centros Educativos. 

Requisitos previos

Para la defensa del Trabajo Fin de Grado, el alumno/a debe haber aprobado todos los créditos del Grado (234 ETCs). 

Comisión de TFG

Presidente: Francisco Cobo de Guzmán fcguzman@ucam.edu

Secretario: Patricia Navarro Martínez pnavarro@ucam.edu

Vocal: Mª ángeles Castejón Martínez macastejon@ucam.edu

Revisión de calificaciones

El Reglamento por el que se regula el TFG en la UCAM, en su artículo 12 indica que “la revisión de las calificaciones finales del TFG se realizará previa presentación de una reclamación razonada a la Comisión de TFG. La reclamación se gestionará a través del enlace web del título para SUGERENCIAS/RECLAMACION Será de aplicación la norma que rige para cualquier reclamación de exámenes o evaluaciones de la Universidad Católica de Murcia”.

Documentos

Normativa

Responsable del TFG

Francisco Cobo de Guzmán Godino

  • Localización: Grado en Educación Primaria. Lateral del Monasterio. 
  • Email: comisiontfgprimaria@ucam.edu 
  • Tlf: 968278181

Al tratarse de un título nuevo que no sustituye a otro preexistente en esta universidad, no procede en este caso al establecimiento del periodo de extinción (supuesto que sólo se contempla cuando existen planes de estudios de títulos antiguos).

La Universidad dispone de un Procedimiento de Planificación, Desarrollo de las Enseñanzas y Extinción del Título.

Este Procedimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad tiene por objeto establecer el modo en el que la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) garantiza la planificación y desarrollo de su programa formativo, así como se dota de mecanismos para llevar a cabo la correcta extinción del título. Este procedimiento es de aplicación a todas las titulaciones oficiales ofertadas por la Universidad Católica San Antonio de Murcia así como a los grupos de interés de la UCAM (alumnos, empresas, PAS, PDI, administración publica, sociedad en general...).